为全面贯彻落实乡村振兴战略，振兴乡村教育，促进教育与乡村振兴同频同振，发现和选树一批优秀的青年乡村教师，鼓励和带动青年教师扎根乡村教育，为乡村振兴赋能增效，中国青少年发展基金会联合联想集团、北京联想公益基金会、中国青年报社开展2022“美丽青年乡村教师”寻访活动，最终确定2022“美丽青年乡村教师”10名、2022“美丽青年乡村教师提名”90名，其中，河南共有5位乡村教师上榜。

“郎老师教给我的不仅是一些武术套路，还有不怕苦的精神，对待任何事都要迎难而上的勇气！”学生李诗涵在提到郎老师时，语气格外地真诚。

郎利民，来自黄河滩区的教育守望者，濮阳县郎中乡大赵寨中心小学体育老师。他以“武”育人让农村孩子登上了河南省武术特色学校比赛的大舞台；以“情”育人，圆贫困学子的大学梦，彰显了教育精准帮扶的党员教师情怀。郎老师为了儿时夙愿，舍弃城市回报故乡，托起农村娃的成长梦想，成为方圆十里乡亲们传诵的佳话。

2022“美丽青年乡村教师”寻访活动中，郎利民上榜2022“美丽青年乡村教师提名”名单。

因地制宜 传承武术文化

2014年，在濮阳县首届校园艺术文化节上，郎利民带领学生以“太极图八卦图”为阵式，集太极拳、太极扇为一体的大型节目《龙都少年》荣获全县第一名。

成绩背后，郎利民在原来的基础上坚持创新，以武术基本功为切入点，教孩子横叉、竖叉、下桥等武术基本动作，穿插刀术、剑术、棍术等套路，武术成了大赵寨中心小学的一大特色，并逐步走出当地，走向全省。2018年5月，大赵寨中心小学被河南省教育厅、河南省体育局授予为“河南省武术特色学校”。

一方水土，一方文化。郎利民教学思路来自家乡的掌拳文化。2013年大学毕业回到家乡的郎利民发现乡村对传统文化的传承意识淡薄，便突发奇想，想要以学校为主要平台，将地方的传统文化引进学校，并作为校本课程来开发。

“因为没有现成的传承文献，只有口传身授。我们把掌拳文化传承下来也并非易事，因为现在许多年轻人不太热衷于传承武术，所以现在村里面只有70岁左右的的老人能够教授掌拳！”

即使困难，郎利民也没有轻言放弃。在他的不断努力下，掌拳的研究与传承是已经成为大赵寨中心小学的重要课题，除了掌拳以外，学校也会教授武术特色学校规定的武术段位制课程和古诗词。

“自从郎利民老师来了我们学校以后，创办了体育特色教育，让农村孩子拥有了属于自己的展示平台。”骆爱英校长由衷地感叹。

回母校教书 实现儿时愿望

大赵寨中心小学，是郎利民的母校，也是他如今奉献青春的地方。从当年的学生到如今的老师，郎利民说源于偶然但成于必然。

1997年夏天，一次偶然的机会，郎利民母亲带着年幼的他去开封看望在河南大学工作的舅舅。

那是他第一次从农村来到大城市。

当舅舅带他参观校园的时候，看到有学生打篮球、打排球、踢足球……在那个年代，对于从偏远农村来的小学三年级学生郎利民而言，是在梦里也没有出现过的场景。他没有见过篮球，更不知道什么是体育课。在他的眼中，只是看到了学生们在操场上肆意挥洒汗水时的青春的模样。

舅舅看到郎利民专注又充满渴望的眼神，认真地对他说：“孩子，好好学习吧，如果喜欢，长大后就来这上学。”当时他听不懂舅舅说的话，只知道如果农村孩子也能上体育课该多好！彼时还年幼的他暗暗下定决心：我长大要做一名农村体育教师！

2013年6月，郎利民顺利从河南大学毕业。学校推荐他到河南大学附属小学就职，但他放弃了。为了儿时的梦想，他毅然选择回到母校大赵寨中心小学支教。两年支教生涯结束后，在全校师生都以为他会离开时，郎利民选择参加河南省特岗教师招聘，以特岗教师的身份，再一次回到母校。

“长大后，我要成为你”

“在这样一个偏远的农村，留守儿童占很大比例，有部分留守儿童食宿在校，我就把家搬到了学校。”在学校，郎利民会利用放学时间组织兴趣小组，丰富孩子们的课余生活；同时他也会在晚上熄灯铃响后，检查学生是否就寝……

2020年10月12日晚饭后，晓柔同学突然晕厥。郎利民迅速赶到现场，抱起晓柔就往村卫生室跑。“600多米的距离我不敢停歇。”即便这件事已过去了两年，他仍是记忆犹新。因为情况不乐观，他又开车带学生去医院做进一步检查，直到孩子苏醒，郎利民才松了口气，一下瘫坐在椅子上，身上的衣服早已湿透。

除了坚守自己的教师岗位，郎利民作为一名光荣的中国共产党员，在国家实施脱贫攻坚之时，主动请缨参加教育扶贫的工作。

赵梦玲同学于2019年高中毕业，并收到了河南农林学院的录取通知书。考上大学是一件值得庆贺的事，但赵梦玲在短暂的开心过后，便开始发愁学费的问题。梦玲还有个妹妹上学，父亲患有股骨头坏死，家里唯一的收入来源就是母亲一人种地。

郎利民知道情况后，第一时间给赵梦玲送去了2000元，并为她详细地讲解了扶贫政策，并帮助她申请助学贷款。同时，每学期他还会给赵梦玲的妹妹赵梦欣600元生活费，帮助她们解决后顾之忧。

2019年9月，赵梦玲如愿迈进大学校门。她激动地表示大学毕业后要像郎老师一样有一颗大爱之心，去帮助那些需要帮助的人。

有耕耘就有收获。郎利民先后获得省中小学生大课间优秀辅导老师、省乡村优秀青年教师、市级模范教师、师德先进个人、体卫艺工作先进个人等荣誉称号。

“在未来，我希望能够更为悉心深入地学习传统武术文化，依托当地历史人文，把优秀的社会资源融合到学校中，在发展中创新，在传承中变革，实现我作为一名教育人的最大价值。”在谈到自己未来的计划时，郎利民的眼神愈发坚定了起来。