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1181间希望小屋，让河南乡村儿童“豫”见希望
6月底，走进许昌鄢陵县南坞镇屯北村，一户略显老旧的青砖瓦房西头，有一间粉色系小屋，墙壁是马卡龙粉色，书桌、衣柜、床都是粉白色相间，这是13岁宸宸的专属空间。墙上贴着她喜欢的动漫，床头放着小玩偶，书桌的斗橱里“藏”着许多心爱的读物。这是河南1181间希望小屋的缩影，也是新时代河南希望工程助力青少年健康成长的生动写照。为深入贯彻落实习近平总书记对希望工程重要寄语精神，让广大青少年感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，为青少年提供新助力、播种新希望，共青团河南省委、河南省希望工程办公室、河南省青少年发展基金会于2023年8月在全省发起希望小屋关爱儿童公益项目（简称希望小屋项目），为农村困难家庭无独立居住和学习环境的儿童提供小屋建设，开展跟踪服务，帮助他们养成良好习惯，提升自立能力，丰富精神生活。截至2024年6月，该项目已建成1181间希望小屋，覆盖河南13个地市的36个县（区）。一间小屋，一份希望，让乡村困境家庭青少年从中汲取人生力量，努力成长为社会主义建设者和接班人。宸宸在南坞镇三小读六年级，父亲因病去世，母亲外出打工，她和弟弟全靠爷爷奶奶照顾。奶奶患过脑梗，说话、腿脚都不利索，只能照顾姐弟俩日常起居。70岁的爷爷打理着十多亩田地，日日劳作不息。宸宸懂事而好学，成绩在全班名列前茅，每学期都能获得奖状。她喜欢看书、画画，书桌上的小斗橱里，整整齐齐排列着一些课外读物，有《伊索寓言》《中国神话故事》《简·爱》《汤姆叔叔的小屋》《怪物大师》等。“去年9月份，这间小屋建好之后，我每次从学校回来就可以在这里安安静静地写作业、看书，觉得特别享受。”宸宸言语不多，但眼神里满是对小屋的喜爱。每到周末，她总会主动打扫卫生，让这间小屋变得明亮又整洁。她还会帮着奶奶洗洗衣服做做饭，一块儿给院里的小菜园浇水。当地团委的老师经常来家里，送书包或生活用品，也会关心她在学习生活方面的情况。谈及这些，宸宸说：“我目前没啥困难，都挺好的，很感谢他们。”对于未来，宸宸还没有明确设想，她看得到爷爷奶奶的艰辛，也感受到来自社会各界爱心人士的关心和守护，她只是想着，“一定要好好学习”。在9岁晓璇的小屋里，粉色墙壁上贴着一幅“蓝盈盈”的画，画中有一棵摇曳的大树，树下两只梅花鹿正欢呼雀跃着，与小鸟逗趣儿，那是父亲特意为女儿选的。晓璇父亲患血液病，无劳动能力，但他会陪着女儿在小屋写作业，给她讲故事，听她读书，也会时不时嘱咐几句“要记着这些爱心人士的好，念好书，才能回报社会”。对12岁的欣欣来说，这间希望小屋让她拥有了一个“秘密基地”，每周末都可以和好朋友一起看书、做作业、玩游戏，不被人打扰。爷爷经常跟她讲小屋的来历，讲自家房屋也是得益于国家政策扶持才建起来的。这些，如同种子般悄悄种在了欣欣的心里。欣欣说，前不久，她听人讲到了清华大学，从此就记在心中，成为自己的“小目标”，“要考上‘清华’，为国家做贡献”。自2023年8月希望小屋项目在全省开展以来，省希望办、省青基会依据各省辖市人口数量和承接项目能力等情况统筹安排援建，各级团组织依据“精准帮扶”原则，通过详细摸底、申报、把关、复核、走访查看等，最终确定“希望小屋”项目关爱对象，并与监护人沟通，征求学生意见和建议后，全力推进项目改造计划。希望小屋项目关爱对象均为农村经济困难家庭7至14岁少年儿童，其中，孤儿、单亲家庭儿童、没有独立生活空间的女童优先。随着项目的开展，这份由小屋而生发的希望，正在中原大地上蔓延开来。在许昌市襄城县，一年级的晗晗特别开心有了属于自己的小屋，刚踏上求学道路的他十分努力，经常受到老师表扬，他立志要像两个姐姐一样，考上大学；11岁的晓林特别珍爱自己的小屋，每到周末，总会把小屋和连着的大屋一起打扫打扫；六年级的小雨，在爷爷奶奶和父亲相继去世后，一直居住在伯父家，但每次想到家里的那间小屋，心里总是充满力量。在濮阳市范县，龙王庄镇南闫庄村11岁的凡凡说：“以前我和奶奶睡在帘子隔出来的床上，哥哥和爷爷住在另一间屋里，我最大的愿望就是拥有自己的房间。现在我的愿望实现了，还有好多叔叔阿姨关心爱护我们……”在三门峡市陕州区张汴乡，受助儿童小轩的希望小屋设置在自家地坑院的一间窑洞内。小轩在父母离异后，就一直跟随爷爷奶奶生活，属于留守儿童。“希望小屋装修好后，孙子学习生活环境焕然一新，在学习上更加努力，也知道感恩，说长大后要回报社会。”小轩的爷爷说。在南阳市内乡县桃溪镇，第一批希望小屋项目受益者写下这样的话语表达他们的感谢和感恩：“希望小屋它不是一间小屋，而是承载着我们的未来。感谢资助我们的爱心人士。”“我深刻体会到物质帮助是轻的，精神鼓励是重的。我要努力学习，积极向上，将来做一个像你们一样有爱心的人，回报社会。”“我不是善于奔跑的马驹，但因为有你们的帮助，让我在茫茫草原上奔跑有了明确的方向。”一年时间，1181间希望小屋的建成，仅仅是这一项目的1.0版本。希望小屋项目定位是通过社会化、标准化、项目化运作，探索团组织牵头主导、社会组织深度参与、社会资源充分整合、志愿服务精准开展的困难青少年群体关爱工作新理念、新模式，把希望小屋作为希望工程的时代化发展和转型升级的突破方向，将其打造成为政府民生服务和帮扶工作的有益补充，助力青少年在建设中国式现代化进程中成长成才展现青春担当。然而，真正想把一个孩子从家庭困境中拉起来，单是建好小屋还不够，必须把跟踪帮扶作为项目的“下半场”抓紧抓实。从今年下半年开始，省希望办、省青基会将着力打造希望小屋2.0版本，充分发挥各级团组织力量，整合社会资源，对希望小屋受助学生展开常态化、专业化跟踪帮扶。而这个暑假，以课业辅导、安全教育、心理疏导、温情陪伴等为主的帮扶活动，俨然已在基层一线拉开序幕：19岁的周帅颖，是许昌市鄢陵县周桥村人，就读于郑州卫生健康职业学院，作为参加暑期返家乡社会实践的大学生志愿者，她将走进时楼村欣欣的希望小屋，陪欣欣写作业，一起读欣欣喜欢的《人类之谜》，聊聊成长中的趣事和烦恼，共同畅想将来的美好生活。“希望小屋不仅是建成一间房屋，而是要从精神上给受助学生鼓励和引导，辅之以丰富多彩的社会活动，真正实现从‘小屋焕新’到‘精神焕彩’。”对于希望小屋的2.0版本，省希望办、省青基会已划方向、定目标，相信通过项目的进一步实施，受助学生走进希望小屋，会拥有独属于他们的小空间；走出“希望小屋”，也会有迎接他们的大天地……（注：文中受助学生姓名均为化名）
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